Проект реализуется при грантовой поддержке Движения Первых
Олег Павлов
Учитель медиа-классов школы № 1584 г. Москвы
г. Москва
г. Москва
Его ученики снимают ролики, которые собрали в сумме более 300 млн просмотров и более 1 млн подписчиков. Через скетчи о дружбе, мошенниках и героях Олег учит детей создавать полезный контент и быть честными, смелыми и ответственными.
Для Олега урок давно вышел за пределы обычного расписания — он сумел объединить журналистику, блогинг и технологию в уникальный образовательный проект, который вдохновляет школьников.
Начав с простых школьных скетчей, его ученики постепенно стали создавать ролики, которые собирают миллионы просмотров в социальных сетях. Общая аудитория детских каналов, запущенных в рамках проекта, превысила 1 миллион подписчиков, а количество просмотров давно перевалило за 300 миллионов. Но самое ценное — не цифры, а смысл. Каждый ролик несёт воспитательную и просветительскую функцию, будь то лёгкий юмористический сюжет или серьёзный разговор о безопасности.
Например, видео «Защитник и хулиган», снятое к Дню защитника Отечества, набрало более 13 миллионов просмотров. В нём школьники через игру показали важность мужества, справедливости и дружбы. В других роликах дети вместе с учителем разоблачают мошенников, которые пытаются обмануть подростков в интернете или в реальной жизни. Так сложные темы подаются на языке, понятном каждому ребёнку.
Главная идея Олега проста: дети должны быть не потребителями сомнительного контента, а его создателями. Он учит ребят проходить весь путь от сценария до монтажа, формируя у них профессиональные навыки уже с младших классов. Многие его ученики сделали первые шаги в профессии именно благодаря школьным медиапроектам. Один из пятиклассников, участвовавший в съёмках, стал ведущим детских новостей на федеральном телеканале. Более десяти сюжетов, снятых на школьных уроках, вышли в эфире ОТР в рубрике «Глазами учителя».
Олег Константинович совмещает роль наставника и медиапрактика. Его проект — это не только про видеоролики, но и про формирование ценностей: ответственности, честности, творческого подхода. Учащиеся получают опыт командной работы, учатся критически относиться к информации, становятся активными и полезными участниками медиасреды.
Сам педагог признаётся: «Моя цель — сделать из детей полезных креаторов, а не потребителей сомнительного контента. Через творчество и совместные проекты они учатся любить страну, быть честными и смелыми, находить своё место в обществе».
Начав с простых школьных скетчей, его ученики постепенно стали создавать ролики, которые собирают миллионы просмотров в социальных сетях. Общая аудитория детских каналов, запущенных в рамках проекта, превысила 1 миллион подписчиков, а количество просмотров давно перевалило за 300 миллионов. Но самое ценное — не цифры, а смысл. Каждый ролик несёт воспитательную и просветительскую функцию, будь то лёгкий юмористический сюжет или серьёзный разговор о безопасности.
Например, видео «Защитник и хулиган», снятое к Дню защитника Отечества, набрало более 13 миллионов просмотров. В нём школьники через игру показали важность мужества, справедливости и дружбы. В других роликах дети вместе с учителем разоблачают мошенников, которые пытаются обмануть подростков в интернете или в реальной жизни. Так сложные темы подаются на языке, понятном каждому ребёнку.
Главная идея Олега проста: дети должны быть не потребителями сомнительного контента, а его создателями. Он учит ребят проходить весь путь от сценария до монтажа, формируя у них профессиональные навыки уже с младших классов. Многие его ученики сделали первые шаги в профессии именно благодаря школьным медиапроектам. Один из пятиклассников, участвовавший в съёмках, стал ведущим детских новостей на федеральном телеканале. Более десяти сюжетов, снятых на школьных уроках, вышли в эфире ОТР в рубрике «Глазами учителя».
Олег Константинович совмещает роль наставника и медиапрактика. Его проект — это не только про видеоролики, но и про формирование ценностей: ответственности, честности, творческого подхода. Учащиеся получают опыт командной работы, учатся критически относиться к информации, становятся активными и полезными участниками медиасреды.
Сам педагог признаётся: «Моя цель — сделать из детей полезных креаторов, а не потребителей сомнительного контента. Через творчество и совместные проекты они учатся любить страну, быть честными и смелыми, находить своё место в обществе».